团队经营
----构建高绩效组织
【经营理念】
一个人如果不敢做坏事，是因为怕老板，这家公司是人治；
一个人不能做坏事，是因为没有机会，这家公司是法治；
一个人不愿意做坏事，是因为他想都没想过，这家公司是心治。
因此，人治是老板厉害，法治是机制厉害，心治是文化厉害。
【课程背景】
为什么招来的人不顶用？为什么员工自以为是、我行我素？员工为什么总有那么多牢骚？员工为什么动不动就拂袖而去？ 队伍为什么总是暮气沉沉？
一切有因皆有果，有果必有因。
因为缺乏甄选人才的技术，所以没有找到该找的人；因为缺乏规则和秩序，所以员工自以为是、我行我素；因为没有企业文化的挖掘与培养，所以队伍成了乌合之众、一盘散沙；因为缺乏解决矛盾和冲突的手段，所以内伤严重；因为缺乏管控关键人才的技术，所以队伍失控；因为缺乏变革，所以队伍暮气沉沉。
【授课对象】
高层管理人员 （董事长、总经理、董事会成员、团队负责人）
【授课方式】
小组讨论、学员姓名牌置于桌上；案例分析、观看影视片段、互动式教学；上午3小时，下午3小时（共两天）。
【课程特色】
北京大学EMBA、浙江大学总裁班核心课程，20个经典案例，两天式互动培训。
【课程大纲】
●一 、甄选合适人才 (慧眼识英才，测试分高低)
l、计划管理、流程管理、组织管理、战略管理、文化管理
2、企业组织结构的发展变迁（做英雄还是做领袖？）
3、经理人的动机调查、需求调查、背景调查、价值观测试
4、只买对的，不买贵的（门当户对，人岗匹配）
5、如何判断能否做销售（客户虐我千万遍，我待客户如初恋）
6、如何判断具备管理能力（沟通能力、抗压能力、系统思考能力的测试题）
讨论：（1）50位高学历业务员为何离职？
（2）为什么空降兵的存活率低？
（3）为何不忍、不敢、不愿解雇差劲员工？
●二 、设计制度流程（英雄打天下，制度定江山）
l、组织结构设计：分责、分权（人权、财权、事权适度匹配）
2、激励制度：管好期望值（基层、中层、高层，台阶式激励）
3、考核制度：KPI与基础绩效（购买经理人的时间还是成果？）
4、分配制度：第一公平，第二效率（奖金、加薪、晋升的条件）
5、制度是为了惩恶扬善（不让好人吃亏，不让坏人占便宜）
6、好的制度，让想干坏事的人干不成（假设世上没有一个好人）
7、实用的制度就是好制度（如何管食堂？如何处理迟到、加班、请假？）
讨论: （1）军事化管理是否适合知识型员工？
（2）创造性解决难题，为啥还要受批评？
（3）关键时刻，员工威胁不加工资就走人，老板含泪答应？
●三、创建团队文化（聚人必造梦，做事先安人）
l、 价值观，内化于心外化于行 （一群人自然而然的行为就是文化）
2、愿景，我们为何工作？（价值观相同是“亲信”，愿景相同是“干将”）
3、养而不爱如养猪，爱而不敬如养狗 （制度化和人性化的冲突）
4、可以很辛苦，但一定要快乐（如何管理年轻的80后、90后？）
5、降低内部交易成本、防止精神离职（钱少不是员工离职的唯一原因）
6、生命在于运动，队伍在于折腾（经费有限如何搞文化建设？）
讨论：（1）如何管理“又臭又硬”的90后员工?
（2）处处为员工考量的老板，为何得不到好报?
（3）如何让员工敢讲话、讲真话？
●四、处理矛盾冲突（是解决问题，还是打倒对方？）
l、中国式合伙、散伙（股东冲突，万通六君子、新东方三驾马车）
2、客户利益PK企业利益PK员工利益PK股东利益
3、长期利益PK短期利益（平衡计分卡）
4、团队中的八大矛盾（集权PK分权、竞争PK合作、忠诚PK能力、制度PK创新）
5、上级与下属的冲突（没有不好的士兵，只有不好的将军）
6、平级之间的冲突（是流程不清还是缺乏团队意识？）
7、积极冲突和消极冲突（是解决问题，还是打倒对手？）
讨论：（1）如何区分A\B\C三类员工？
（2）下属能力见长，不甘心屈居原领导之下，怎么办？
（3）往年涨的工资今年不涨了，员工造反，老板错了？
●五、管控关键人才（宁可有叛将，不可有叛军）
l、较量的是胸怀和手段（用人所长，用感动的方式对待离职员工）
2、哪些人最不好管？（王石身边无小人，不给可乘之机）
3、恐怖的经理人（先小人后君子，一纸契约界定是非）
4、岗位内容描述、绩效考核指标（事事皆公开，人人无秘密）
5、控制过程，才能控制结果（用足知情权，不做甩手掌柜）
6、强化造血功能（好公司就是好学校，好干部就是好教练）
7、忠诚于组织和职业（支部建到连上，规划晋升通道）
讨论：（1）“技工头目”威逼老板，得寸进尺，怎么办？
（2）老板如何驾驭内部派系之争？
（3）如何管理老板的亲戚？
（4）如何管理“老油条”员工？
●六、推行团队变革（基业长青，只有偏执狂才能生存）
l、领导者与管理者的差异（董事长和总经理的工作区别）
2、不变革就是等待死亡（李建熙、俞敏洪、任正非、杨元庆）
3、人事调整、流程再造、组织变革（谁说大象不能跳舞）
4、变革的四种模式（人性的弱点：懒和贪）
5、并购的风险：客户流失、员工流失、业务整合、文化磨合
6、往好处做，往坏处想，有理有据有礼有节（《乔家大院》的新老更替）
讨论：（1）这位民企总经理的为何辞职？
（2）老班长下课，民选的新班长扛不起事，领导咋办？
（3）轰轰烈烈的培训为什么只开花不结果？
（4）老板如何设计部门的职责和权属？
主讲专家：薛灿宏
北京大学EMBA特聘专家
浙江大学总裁班特聘讲师
上海德济医院（美资）管理顾问
曾任红豆集团管理顾问，浙江泰合建设有限公司管理顾问
曾任江苏科行集团管理顾问，
曾任北京时代光华讲师资源事业部总经理
现任金方略管理顾问机构董事长
【培训客户】
创维集团、万达集团、中化蓝天、中建五局、中海油惠州炼油厂、中远川崎、红豆集团、远东集团、厦门象屿集团、扬子江药业、武汉工商银行、海信地产、报喜鸟、泰尔茂（日资）、三得利啤酒、青岛联通、淮阴卷烟厂、成都明珠集团、安徽邮政、南方电网、长城润滑油、三星电子、桂林供电局、常州中国银行、天士力药业、无锡交通实业总公司、山东烟草、深圳一卡会、安徽交通集团、青岛华泰、长庆油田、新华保险等。
【客户评价】
课程内容非常贴近我们企业的实际，薛老师的工作经验、解决问题的思路、讲授的技巧，都堪称优秀。
------创维液晶器件（深圳）公司总经理李小放
在案例讨论中寻求方法，开拓思路，很有收益。
------新加坡华侨银行广州分行行长莫蓉
培训不在于学到什么理论，重要的是开拓视野，掌握解决问题的工具、方法、思路，薛老师是一位实战型的培训师。
------嘉吉粮油（美资）有限公司东莞厂长卢灿明
