百年党史，既是一部波澜壮阔、荡气回肠的奋斗史， 也是一部绝佳的管理教科书。
百年党史
建党 100 周年献礼课程
江苏金方略企业管理顾问有限公司
二零二一年二月
【课程背景】
100年间，从 58人的队伍，发展到 9300 万党员，从新民主主义革命到社会主义革命，从社会主义建设到改革开放，从站起来到富起来然后强起来，创造了“地球上最大的政治奇迹”；反观苏联共产党，20 万党员建国，200 万党员卫国，2000 万党员亡国。
一路走来，由小到大，由弱到强，国情、世情、党情风云变幻，顺境、逆境、挑战、机遇交错相随，中国共产党始终屹立潮头、随机应变，并且永葆青春、风华正茂；任何一位管理者都想寻求答案：是哪些基因构成了这一伟大的组织？
【课程纲要】
建党开天辟地，建国改天换地，改革开放翻天覆地。
第一节 不怕困难
最困难的三个时期，“四一二”大屠杀开始的 1927 年，被迫长征的 1934 年，军事包围经
济封锁的 1940 年；我们的党犹如汪洋之中的一条小船，硬是绝地求生，挺过来了。现在我们的工作虽然遇到这样那样的困难，但绝对不可能像当初那样凶险，那样恶劣，要学习先 辈勇往直前、不怕困难的斗志。
第二节 相忍为党
1929 年，陈毅不计名利，带着“九月来信”请毛泽东出山；1935 年，遵义会议以后，周恩来劝博古交权；过草地时，朱老总、刘伯承随第四方面军南下，忍辱负重，最后把队伍带 到陕北；正是先辈们的光明磊落、心底无私，才推动了党的事业一步步向前发展。今天， 我们依然要倡导团结、忍让、克制，以大局为重的精神。
第三节 与时俱进
马克思没有想到第一个社会主义国家在苏联，列宁没有想到中国会走农村包围城市的道路， 毛泽东也没有料到，能让中国人民富起来的是改革开放；毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想，是我们党理论创新的成果，指导我们实事求是地向前发展。在我们的具体工作中，也要反对刻板教条，反对故步自封。
第四节 自我革命
建国前，我们犯了“一右三左”的错误，；建国后，由于没有经验，在大跃进、文化大革 命这两件事情上，也走了弯路；关于这些错误和弯路，我们党没有遮遮掩掩，没有文过饰 非，《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，实事求是地评价了毛泽东的历史地位。 谁都可能犯错误，关键是面对错误的态度要坦荡。
第五节 统一战线
中央红军长征时，能顺利通过陈济棠的防线；到达陕北后，西北军、东北军能够违背蒋介 石的意志，不打红军；解放战争时，起义、投诚的国军达到 170 万；包括“一国两制”香港回归，都是统一战线的成果。把敌人弄得少少的，把朋友弄得多多的，对于我们现在的 工作来说，依然是很重要的指导思想。
【课程特色】
讲历史有三种讲法，第一种按年代平铺直叙，第二种按人物讲故事，第三种按脉络逻辑串联年代、人物、事件，最后得出结论。显然，第三种最需功力，也能够给受众的工作、生活带来最多启发和帮助。
100 年来，中国共产党在探索中前进，从挫折中奋起，无论弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，都痴初心不改、矢志不渝， 团结带领人民历经千难万险，付出巨大牺
牲，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，成为中国人民和中华民族当之无愧的领导核心。这是贯穿百年党史的红线。
【评价反馈】
熟透 100 年的党史，对著名的历史人物、历史事件了如指掌，在浩如烟海的历史长河里抽丝剥茧，娓娓道出发展的脉络、逻辑，给出简洁、凝练、而又发人深省的经验教训，这是薛老 师深厚的“治学功力”所在。
-------中共国家税务总局党校 教务处
【主讲专家】
薛灿宏
浙江大学继续教育学院授课老师中共浙江省电力党校授课老师 中共国家税务总局党校授课老师红豆大学客座教授
扬州红色教育培训基地创始人
建党百年红色教育师资班主讲专家
老师著作：
《中层经理这样当》（经济日报出版社），《像军人一样完成任务》（北大出版社，合著）， 课程包《中层变革》（北京大学出版社）,《执掌团队》（经济日报出版社）。
抖音平台红色管理课程主播，粉丝量约 20 万。
【授课对象】
1.党政机关工作人员 2.企业管理人员 3.党员干部群众
【授课方式】
讲解，室内，投影，穿插视频
【学员收获】
了解党的发展过程。通过学习《百年党史》，能搞清楚 100 年发展历程的阶段划分，弄明白重大事件的来龙去脉，脑子里能构成一幅中共党史的轮廓和结构示意图。
体会党在发展中的变化。如果把《百年党史》比作是一幕话剧，学员在关注人物的起落沉浮的同时，可以感受在重要人物影响下的党的 理论和政策的调整和变化，进而从中感知我们党的不断成长、日趋成 熟，以及在长期历史过程中逐步构成和突显出来党的显著特点、优良 传统和可贵品质。
聚焦党史中的重点。百年党史波澜壮阔、浩瀚无比，我们不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一学习、面面俱到，只能在有限的精力和条件下把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了然全局。这些“点”应当是那些旗帜型人物、标志性事件、麻雀式典型，比如毛泽东、邓小平，比如建党、建军、建国、改革开放等。
搞清党史发展的逻辑。我们党在各个不一样的历史时期里，各个“主角”（即人物、理论、政策、经验、方式等）都有变化，这些变化都会呈现必须的特点，这些特点之间和变化之中都对以后的事情有所预 示和推动，这就表现为或者能够概括为其历史规律性的一面。
能帮助学员站对立场。我们提倡学习百年党史的起码立场，是马克思主义的，也是中国的，而不能是别的。坚持马克思主义的立场，主要是学会从一个科学的正确的世界观和方法论出发，运用唯物辩证的 思维和方法去学习知识，看待和处理问题。
能掌握学习党史的方法。“比较、总结、提炼、概括”，是主讲专家在研究党史、讲授党史过程中运用的基本方法；比较是必要的前提和基础，没有比较就无法区分。作了比较、有了区分以后，再总结、提炼、概括，由表及里，去粗取精，精益求精，构成一种更具条理、更趋集中、更便于记忆和传播的说法，学员学得更快、记得更牢、理解更深刻。
【课程联系】
戴金霞 15861389222
